Situação de Aprendizagem - Terra e Universo- 6º ano / 4º bimestre

Terra e Universo

                                                                      

Conteúdos e temas

Terra e Universo- Planeta Terra: Características e estruturas

 Competências e Habilidades

·         Relacionar o ciclo dia e noite e posições observadas do sol como o movimento de rotação da terra.

·         Realizar observações e formular hipóteses sobre o movimento aparente do sol para explicar o ciclo dia e noite registrando por meio de desenhos, esquemas e textos.

Estratégia de Ensino

·        Observações do céu durante dia e noite, e através de modelos experimentais     

                                                                                   

      Recursos

·         Globo terrestre, luminária móvel, relógio digital

Sondagem

·         Expor os alunos observação do sol

Problematização

Ao amanhecer, Pedro observa que o sol nasce e os raios de sol entram pela janela do seu quarto. Ao entardecer Pedro percebe que o sol está sumindo da janela. Pedro corre para sua mãe e pergunta mãe cadê o sol? Ele sumiu?

Avaliação I

·         Construção em grupo de imagens e escrita em forma de quadrinhos produzindo uma história que envolva situação do cotidiano dia e noite.

·         Após a produção, os grupos vão apresentar e trocar idéias aos demais.

·         O professor vai recolher as histórias e disponibilizar de forma virtual no blog da escola

Avaliação II

·         Realizar uma síntese com seu entendimento, através da construção de um cartaz( utilizando a técnica de fanzine ) que retrate a situação de dia e noite no seu cotidiano.

Aplicação do conhecimento

·         Relacionar o tempo/ dia/ ano

·         Fuso horário 

Abraços e boas práticas!