Situação de Aprendizagem - Terra e Universo- 6º ano / 4º bimestre
Terra e Universo
Conteúdos e temas
Terra e Universo- Planeta Terra: Características
e estruturas
Competências e Habilidades
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Relacionar o ciclo dia e noite e posições
observadas do sol como o movimento de rotação da terra.
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Realizar observações e formular hipóteses sobre
o movimento aparente do sol para explicar o ciclo dia e noite registrando por
meio de desenhos, esquemas e textos.
Estratégia de Ensino
· Observações do céu durante dia e noite, e
através de modelos experimentais
Recursos
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Globo terrestre, luminária móvel, relógio digital
Sondagem
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Expor os alunos observação do sol
Problematização
Ao amanhecer, Pedro observa que o
sol nasce e os raios de sol entram pela janela do seu quarto. Ao entardecer
Pedro percebe que o sol está sumindo da janela. Pedro corre para sua mãe e pergunta
mãe cadê o sol? Ele sumiu?
Avaliação I
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Construção em grupo de imagens e escrita em
forma de quadrinhos produzindo uma história que envolva situação do cotidiano
dia e noite.
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Após a produção, os grupos vão apresentar e
trocar idéias aos demais.
·
O professor vai recolher as histórias e
disponibilizar de forma virtual no blog da escola
Avaliação II
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Realizar uma síntese com seu entendimento,
através da construção de um cartaz( utilizando a técnica de fanzine )
que retrate a situação de dia e noite no seu cotidiano.
Aplicação do conhecimento
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Relacionar o tempo/ dia/ ano
·
Fuso horário
Abraços e boas práticas!
